Sprawozdanie merytoryczne za rok 2010

Zielona Góra, dn 02.01.2011

Sprawozdanie merytoryczne działalności Stowarzyszenia Pracownia Damy Radę

Stowarzyszenie działa na podstawie Ustawy z dnia 7 kwietnia 1989 r- Prawo stowarzyszeniach (Dz. U, poz. 104) i posiada osobowość prawną. Stowarzyszenie powołane zostało na czas nieokreślony. Terenem działania stowarzyszenia jest obszar Rzeczpospolitej Polskiej. Siedziba mieści się w Zielonej Górze przy ul. Sikorskiego 24.

Dane na temat organizacji pozarządowej

1) pełna nazwa:  STOWARZYSZENIE PRACOWNIA “DAMY RADĘ”

2) forma prawna: ORGANIZACJA POŻYTKU PUBLICZNEGO

3) numer w Krajowym Rejestrze Sądowym lub w innym rejestrze:

   Osobowość prawna nadana przez Sąd Rejonowy w Zielonej Górze VIII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem 0000248687

4) data wpisu, rejestracji lub utworzenia: 09.01.2006 r.;

5) nr NIP 973 085 44 81, nr REGON 080072655;

6) dokładny adres: ul Sikorskiego 24,  65-450 Zielona Góra;

7) gmina: Zielona Góra, powiat: zielonogórski, województwo: lubuskie;

8) nazwa banku i numer rachunku: PKO BP 43 1020 5402 0000 0602 0158 4069

9) nazwiska i imiona członków zarządu

Justyna Ryszewska - kierownik merytoryczny

Patrycja Szymańska – kierownik organizacyjny

Dorota Okręglicka- skarbnik

Agnieszka Góras – członek zarzadu

Dorota Marcjańska – członek zarządu

Stowarzyszenie nie posiada jednostek organizacyjnych ( zarówno sporządzających samodzielnie sprawozdania finansowe jak tez niesporządzających takich sprawozdań).

 Cele statutowe (przedmiot działalności statutowej):

            Celem Pracowni „Damy Radę” jest wyzwalanie i wspieranie inicjatyw społecznych i administracyjnych, zmierzających do poprawy warunków życia dzieci i młodzieży oraz tworzenia możliwości ich pełnego rozwoju emocjonalnego, intelektualnego i fizycznego.

Dla realizacji tego celu Pracownia:

1.      inspiruje, wspiera i patronuje działalności placówek oświatowo-wychowawczych i opiekuńczych, w szczególności finansowanych ze środków społecznych;

2.      organizuje i prowadzi placówki autorskie;

3.      współpracuje z instytucjami i organizacjami, których cele działania są zbliżone do Pracowni;

4.      inspiruje i organizuje szkolenia dla pracowników oświaty, rodziców i innych osób dorosłych, pracujących zawodowo z dziećmi i młodzieżą oraz popularyzuje wypracowany przez zespół Pracowni styl myślenia i  pracy;

5.      prowadzi poradnictwo w zakresie poszukiwania nowych, skuteczniejszych form pracy z dziećmi i młodzieżą oraz tworzenia i funkcjonowania placówek do takich zadań powołanych;

6.      tworzy rozmaite formy wspierania inicjatyw, badań i prac podejmowanych w dziedzinie oświaty, wychowania i edukacji;

7.      zajmuje stanowisko i wyraża opinie w sprawach dotyczących oświaty, wychowania i edukacji;

8.      rozwija inne formy działalności, służące wzbogacaniu możliwości rozwojowych dzieci i młodzieży.

Powyższe działania Pracownia realizuje zarówno w ramach swojej działalności nieodpłatnej, jak i odpłatnej.

Stowarzyszenie nie prowadzi działalności gospodarczej a wszystkie swoje cele statutowe może realizować zarówno nieodpłatnie, jak i odpłatnie.

Opis realizowanych zadań :

W 2010 roku, udało nam się zrealizować powyższe cele statutowe w następujący sposób:

Przez cały rok kalendarzowy prowadziliśmy w Ośrodku Socjoterapeutycznym Gniazdo popołudniowe zajęcia świetlicowych skierowanych,  do dwudziestoosobowej grupy dzieci w wieku szkolnym (6-17lat), pochodzących z rodzin zaniedbanych i z problemami społecznymi (wywołanymi między innymi przez niewydolność wychowawczą rodziców, alkoholizm, narkomanię, wulgaryzację, prostytucję, długotrwałą marginalizację, bezrobocie, brak środków materialnych, choroby przewlekłe, niepełną strukturą rodziny, itp.)

Celem popołudniowych zajęć świetlicowych była wszechstronna pomoc podopiecznym, znajdującym się w trudnej dla siebie sytuacji życiowej. Planowane działania są kontynuacją naszej dotychczasowej, trzyletniej już pracy, zarówno
z samymi dziećmi i młodzieżą, jak również z ich rodzinami. Zaplanowane działania objęły pogłębienie bezpiecznego, życzliwego kontaktu dorosłych z dziećmi
i młodzieżą uczęszczającymi na zajęcia do Ośrodka, zapewnienie warunków
do nauki własnej i doświadczania sukcesów w dziedzinie szkolnej, pomoc w nauce
i organizację korepetycji przedmiotowych, stworzenie możliwości realizacji własnych pomysłów, umiejętności, zainteresowań i zdolności, uczenie się samodzielności i zasad współpracy z innymi oraz zwiększenie świadomości dotyczącej zagrożeń wywołanych przez alkohol i inne używki. Udało nam się to dzięki, tzw. czasowi lekcji (jest to moment w ciągu dnia, przeznaczony na odrabianie lekcji, nadrabianie zaległości edukacyjnych. Staraliśmy się, aby w miarę możliwości na jedno dziecko przypadał jeden wychowawca, lub wolontariusz, który mógł indywidualnie pracować z dzieckiem. Dzięki pomocy jednej z wolontariuszek udało nam się uruchomić kółko j. angielskiego, do którego chętnie uczestniczą nasi podopieczni. Przygotowywane zajęcia umożliwiły uczestnictwo zarówno dzieci uczących się tego języka, jak i takich, które nigdy wcześniej się go nie uczyły. W ramach kółek zainteresowań powstało również kółko, dotyczące dbania o higienę osobistą, a także poruszające różne zagadnienie z zakresu dbania o swoją urodę. Zajęcia te prowadziła wolontariuszka, która bardzo szybko zyskała sympatie dzieci, a w zajęciach chętnie brały udział nie tylko dziewczynki, ale także chłopcy uczęszczający do Ośrodka. W pierwszym półroczu istniało również kółko taneczne, cieszące się głównie wśród dziewcząt dużym zainteresowaniem. Nasze podopieczne uczyły się układu tanecznego, wyczucia rytmu.

Ważnym elementem każdego dnia w ośrodku, był posiłek. W ramach wykonywanych przez dzieci wspólnie z wychowawcą tzw. dyżurów kuchennych, przygotowywaliśmy wspólny obiad, a także uczyliśmy się poprawnego nakrywania do stołu i zachowania w czasie posiłku. Taka forma pracy miałam wymiar nie tylko edukacyjny, ale pozwoliła nam na nawiązanie indywidualnego kontaktu z dzieckiem, pozwoliła swobodnie porozmawiać i spędzić wspólnie czas. Oprócz dyżuru posiłkowego, nasi podopieczni pełnili także dyżury porządkowe, ich zadaniem było dbanie o porządek w Ośrodku na zakończenie danego dnia. Każdy z dyżurów, podsumowywał wychowawca podczas wspólnego zakończenia dnia, przyznając dyżurnym naklejki, za dobrze wykonaną pracę. Na zakończenie miesiąca odbywało się wielkie podsumowanie miesiąca, wybór dyżurnych miesiąca, oraz super dyżurnego, a także wręczenie nagród.

Można, więc wyodrębnić następujące zakresy pracy z podopiecznymi w naszej placówce, prowadzone w godzinach popołudniowych, które udało nam się zrealizować w poprzednim roku kalendarzowym:

-          dożywianie dzieci- codzienny posiłek;

-          zapewnienie opieki wychowawczej dzieciom w wieku szkolnym i młodzieży
w czasie pozalekcyjnym- zajęcia świetlicowe;

-          zaspokajanie niezbędnych potrzeb podopiecznych w tym bytowych, rozwojowych, emocjonalnych i społecznych- dożywianie i doposażanie dzieci, wyjścia integracyjne, wycieczki;

-          stwarzanie możliwości interesującego spędzania czasu wolnego, rozwijanie zainteresowań, uzdolnień- zajęcia tematyczne (kółka zainteresowań);

-          stwarzanie warunków oraz pomoc w nauce, korepetycje przedmiotowe, wg potrzeb uczestników zajęć;

-          zapobieganie powielaniu negatywnych wzorców i ich pokoleniowej transmisji- zajęcia profilaktyczne i wychowawcze;

-          zapewnianie bezpieczeństwa dzieciom pozbawionym opieki rodziców
i przeciwdziałanie zjawisku „Dzieci Ulicy”.

W celu efektywniejszej pracy z dziećmi niezbędna jest współpraca z rodzicami
i opiekunami prawnymi podopiecznych Ośrodka. Realizowana była ona podczas spotkań indywidualnych z rodzicami, konsultacji, zebrań, warsztatów, spotkań grupy wsparcia oraz wspólnych imprez. Przynajmniej raz w miesiącu organizowaliśmy zebrania dla rodziców, a także spotkania indywidualne, w których wspólnie z opiekunami naszych podopiecznych szukaliśmy rozwiązań problemów, z jakimi zmagają się nasi podopieczni i ich rodziny. W miarę możliwości organizowaliśmy dla naszych rodziców, spotkania superwizyjne, mediacyjne ze specjalistami, a także spotkania z psychologiem Ośrodka. Prowadziliśmy działalność informacyjną (stworzyliśmy ośrodkowy informator dla rodziców, zawierający najważniejsze adresy i telefony kontaktowe placówek pomocowych na terenie miasta Zielona Góra).

Wszystkie te działania miały na celu:

-          wsparcie rodziny w pełnieniu jej funkcji opiekuńczych i wychowawczych, proponowanie i ukazywanie właściwych postaw i wartości, których niejednokrotnie brakuje w rodzinie biologicznej dziecka- rozmowy indywidualne podczas cotygodniowego dyżuru, zabrania z rodzicami;

-          edukację rodziców na temat zagrożeń, które mogą stać się udziałem tak dzieci, jak rodziców- organizacja warsztatów dla rodziców a w dalszej pracy grupy wsparcia
dla rodziców;

-          udzielanie informacji na temat istniejących w danej miejscowości ośrodków pomocy i wsparcia dziecka oraz rodziny- poradnictwo;

-          angażowanie rodziców do uczestniczenia w sprawach ważnych dla dziecka- włączanie ich we wspólne imprezy okolicznościowe oraz święta;

-          wsparcie rodziców w zmienianiu postaw, przyzwyczajeń, motywowanie ich
do podjęcia pomocy psychologiczno-terapeutycznej- doradztwo, interwencje, mediacje, konsultacje ze specjalistami (pomoc pedagoga, socjoterapeuty, psychologa, neurologa, itp.).

Warto podkreślić, iż rodzice naszych podopiecznych systematycznie odbierali swoje pociechy z Ośrodka, zwłaszcza w okresie jesienno-zimowym, był to również doskonały moment na krótką rozmowę.

W związku z systemowym podejściem do pracy z dzieckiem i jego rodziną istotnym elementem oddziaływań stała się współpraca z instytucjami pracującymi z rodziną, między innymi ze szkołami, do których uczęszczają podopieczni placówki
oraz z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Asystentami Rodziny, Ośrodkiem Kuratorskim i Sądem Rejonowym, Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną (i innymi wg konieczności).

W ramach naszej pracy w miarę możliwości systematycznie kontaktowaliśmy się z wyżej wymienionym placówkami oraz ich pracownikami, pełniącymi nadzór nad rodzinami naszych podopiecznych. Każda przeprowadzona rozmowa, była odnotowywana i opisana w tzw. Dzienniku kontaktów.

Warto zaznaczyć, iż w roku ubiegłym, jak i w latach poprzednich w Ośrodku prowadzona jest pełna dokumentacja podopiecznych zawierająca: karty zgłoszenia dziecka, karta dziecka w placówce (zawierająca comiesięczną diagnozę dziecka, diagnozy dziecka przygotowane przez psychologa, formularze rozmów indywidualnych), ponad to powstały: program profilaktyczno – wychowawczy przeznaczony do całorocznej pracy z podopiecznymi placówki, program pracy z rodzicami, informator dla rodziców, programy zajęć specjalistycznych, program pracy psychologa, oraz program zajęć z j. angielskiego.

W prawidłowej realizacji wytyczonych celów pracy w Ośrodku Socjoterapeutycznym „Gniazdo” pomogły spotkania organizacyjne Zespołu Wychowawczego dla pracowników Ośrodka
i wolontariuszy, umożliwiające wymianę doświadczeń w pracy z rodzinami jak również z samymi podopiecznymi. Spotkania zespołu odbywały się raz w tygodniu.

Kontynuując pracę wychowawczą z poprzednich lat, proponowaliśmy dzieciom
i młodzieży w wieku szkolnym uczestnictwo w popołudniowych zajęciach świetlicowych. Zajęcia te prowadzone były w dwóch formach- w grupach tematycznych (zajęcia kulinarne, ruchowe, artystyczne, z zakresu higieny osobistej, jezykowe i inne, o charakterze kółek zainteresowań) oraz w grupach zadaniowych (dyżury porządkowe i posiłkowe).

Ponadto, przewidziany był, wspomniany już czas na odrabianie lekcji, pomoc w nauce, korepetycje przedmiotowe, indywidualną pracę oraz zajęcia klubowe według pomysłów i potrzeb podopiecznych Ośrodka.

Ponad to w ramach pracy Ośrodka w roku ubiegłym udało się nam zorganizować następujące imprezy okolicznościowe:

1.         Bal Kotylionowy- styczeń

2.          Walentynki- luty

3.         „Tydzień życzliwego kolegi”- marzec

4.         „Powitanie Wiosny”, wykonanie wspólnie „Marzany”- marzec

5.         Wielkanocne Śniadanie- kwiecień (z udziałem rodziców podopiecznych)

6.         Dni przyjaciół i rodziny- maj (z udziałem rodziców podopiecznych, przyjaciół, kolegów, opiekunów)

7.         Dzień Dziecka- czerwiec

8.         Lato czeka... (wycieczka jednodniowa)- lipiec/ sierpień

9.         Dni Zielonej Góry (wycieczka jednodniowa)- wrzesień

10.     Tydzień z rodzina „Adamsów”- bal przebierańców

11.     Hallowen – bal przebierańców (październik/listopad)

12.     Andrzejki – czyli wieczór wróżb

13.     Mikołajki-  wielkie poszukiwanie prezentów-grudzień

14.     „Dzień wolontariusza”- przygotowanie drobnych prezentów dla wolontariuszy Ośrodka przez podopiecznych

15.     Spotkanie Wigilijne- grudzień.(z udziałem rodziców podopiecznych)

Ponad to udało nam się zorganizować:

Wyjścia integracyjne: sala zabaw, lody, spacery, kino, teatr, wyjścia do restauracji.

W ciągu całego roku kalendarzowego, obchodziliśmy także urodziny naszych podopiecznych. Wspólnie z dziećmi organizowaliśmy przyjęcie urodzinowe, przygotowywaliśmy tort, oraz poczęstunek dla gości. Każde dziecko otrzymywało drobny podarunek. Terminy urodzin poszczególnych podopiecznych, wyodrębnione były na „Świetlicowym kalendarzu urodzin”, wykonanym przez dzieci wspólnie z wychowawcami.

Praca w Ośrodku zaplanowana była na 12 miesięcy w ciągu roku.

Jako Ośrodek Socjoterapeutyczny prowadziliśmy zajęcia o charakterze socjoterapeutycznym, odbywające się w trzech grupach wiekowych, po 1,30 min raz w tygodniu. W ramach socjoterapeutycznych zajęć odbywających się w trzech grupach wiekowych, podopieczni „Gniazda”, na miarę swoich możliwości rozwojowych i potrzeb podejmowali pracę nad własnym zachowaniem. Omawiane zajęcia, prowadzone  były przez 11 miesięcy w ciągu roku, i  posłużyły naszym podopiecznym do podniesienia samooceny, zmianie negatywnego sposobu myślenia o sobie i otoczeniu, a także wyeliminowaniu nieakceptowanych społecznie zachowań.

Podczas ferii zimowych oraz wakacji, terminy i godziny odbywających się zajęć socjoterapeutycznych ulegały zmianie ze względu na zmiany planu zajęć w „Gnieździe”.

W grupowych zajęciach socjoterapeutycznych uczestniczyło w sumie do 20 uczestników, w trzech grupach podzielonych wiekowo.

Uczestnikami zajęć byli ubiegłoroczni podopieczni Ośrodka oraz dzieci i młodzież uczęszczająca do ww. placówki od tego roku. Byli to młodzi ludzie w wieku szkolnym,
z terenu miasta Zielona Góra, pochodzący z rodzin dysfunkcyjnych, często dotkniętych
lub narażonych na patologie społeczne. Każdą z grup poprowadzą dwaj przygotowani do pracy grupowej socjoterapeuci. Oprócz przygotowania i prowadzenia zajęć, socjoterapeuci odpowiadali za stosowną dokumentację (listę obecności dzieci, sprawozdania z przeprowadzonych zajęć grupowych i półroczne sprawozdania z realizacji programu), a także uczestniczyli w comiesięcznych spotkaniach superwizyjnych zespołu wychowawczego Ośrodka oraz w cotygodniowych zebraniach organizacyjnych.

W roku ubiegłym dzięki środkom pozyskanym z Biura Pełnomocnika do Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Zielonej Górze udało się zatrudnić  psychologa klinicznego, który w ramach swojej pracy prowadził zajęcia indywidualne z dziećmi, spotykał się i rozmawiał z rodzicami (w ramach zapotrzebowania), sporządził diagnozy podopiecznych Ośrodka, a także uczestniczył w spotkaniach zespołu oraz pracował z rodzicami podopiecznych.

W październiku stowarzyszenie przeprowadziło gruntowny remont Ośrodka. Z powodu zalania było to konieczne. Dzięki środkom pozyskanym z 1% udało się wyremontować większość pomieszczeń. Usprawniliśmy salę do odrabiania lekcji co w znacznym stopniu poprawiło ich jakość.

Na zakończenie roku kalendarzowego, zorganizowaliśmy wspólne spotkanie wigilijne wraz z naszymi podopiecznymi, pracownikami i wolontariuszami Ośrodka.

W przygotowaniach do tego ważnego dnia w roku pomogli nam rodzice naszych podopiecznych, członkowie Stowarzyszenia, oraz osoby zaprzyjaźnione z Ośrodkiem.

 Justyna Ryszewska

…………………………………………

Podpis kierownika merytorycznego

Stowarzyszenia